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第六周地理学科中心活动记录

教科室 2018/4/16 13:59:27 点击23次

时间:2018年4月8日(周日)第3、4节课

地点:西阶梯教室

参加人员:张宇、陈贤斗、王恒、胡军、徐波、王聿凤、郑龙、周艳、陈斯民、孙如、用鹏、张娇、汪宏伟、田金红、金彭、苗启宏

活动内容:总结小高考备考经验、参加2018年师德师风大赛心得交流等

主要议程:

一、总结高二小高考备考经验

高中地理学业水平测试考查的知识点多,复习时间有限,再加上学生高一学习期间思想上不够重视,基础比较薄弱。如何在有限的时间内高质量地完成复习备考呢,下面就谈谈我们高二地理组过去几年的一些备考方法。

(一)剖析考纲与近三年小高考试卷,研究试卷特点

为了提高小高考得A率,我们必须吃透考纲的基本精神与具体要求,确定复习的重点。要求学生能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要分布及特征、地理原理与规律等知识分析和回答问题,强调学生对基础知识、基本技能的掌握。考纲是我们复习的指挥棒,备课组教师必须认真研读,明确命题指导思想,把握复习要求。将考纲要求进行精心解读说明后印发给学生,做到让学生自行复习时有个依据,不走弯路、错路。

近三年试题设计突出基础性、时代性、创新性和公平性,联系学生的生活经验和社会实际。试题难度比例和内容比例与考试说明要求相一致,与新课程标准一致,试卷均无偏题、怪题。命题特点明显:1.重视“双基”——对基本知识的考查主要体现在要求学生能运用所学得地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理基本原理与规律等知识;对基本技能的考查主要体现在判读地理图表以及相关的地理计算。2.试题覆盖面广——《考试说明》中所列测试内容均在66%以上。考查面广、考查点细,三年试卷几乎都覆盖了必修的全部章节内容,紧扣新课标与考试说明。这符合学业水平测试的性质,通俗的说即过关测试,而非集中在少数考点上的拔高。3.学科特色强——(1)以有用的地理为导向,重点知识年年考。如:地球所处的宇宙环境,地球自转,公转的地理意义,大气受热过程,气压带、风带,天气系统,气候变化与人类活动,水循环,洋流,地表形态的变化,地理环境的地域分异规律,人口增长模式,城市的空间结构,农业地域类型,工业区位,可持续发展,区域的含义,区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展,产业转移和资源跨区域调配与区域地理环境。(2)重视图表的判读能力。试题中图表大量出现,而且类型多样,有景观图,有示意图,还有坐标图等等。它们都需要学生先将地图仔细研读,挖掘有效信息,并运用所积累的知识去分析、理解、应用。(3)时代感增强,引导学生关注天下大事。4.试题越来越灵活——近三年来现存的背书题减少了,对考查学生应用地理基本规律和原理来解决生活中的实际问题的能力要求越来越高了。

(二)树立信心,自我加压

经过老师一轮基础知识的梳理,课堂上老师的精心讲解,课后学生自己的消化巩固,以及学生之间、师生之间的相互讨论,学生对基础知识的掌握已经初具规模,只要将课本上的各知识点细化掌握,并灵活运用,每个同学都能考出理想的成绩。

(三)合理分配复习时间

小高考考查的内容很多,涉及必修一、必修二和必修三,可是复习的时间少,这使如何合理分配时间成为值得深思的问题。三个模块中,自然地理部分内容相对较难,所以复习时要投入更多的时间和精力,以取得更好的效果。人文地理部分需要记忆的内容比较多,但是难度较自然地理小,所以复习时可以安排较少一点的时间,必修三由于学习没多久时间,所以复习时可以简单带过,在试卷和练习中渗透即可。

考前辅导的材料,集重点回顾、要点突破、能力提升、应考技能等于一体,在临考之前系统地帮助学生进行了学考链接,进一步为学生轻松应考奠定了基础。

(四)梳理基础知识,回归课本,建构知识体系

学生要利用早晚读和自习课时间,将课本的知识点逐一梳理,因为考纲细化的知识点正是地理学科的基础知识、基本原理和基本技能的归纳和提炼,所以知识点梳理绝不能放松,要回归课本,到课本上去看一看对应的知识点,因为课本的设计更成体系,知识网络更完善。一轮复习知识将一个个知识点掌握了,下一步要做的就是将这些知识联系起来,构成完整的知识网络,并加以灵活运用。

(五)理清解题思路,规范答题,总结应试策略

基础知识复习是小高考能够取得好成绩的基础,而做好最后的模拟试题,则是提高学生考试成绩的制胜法宝。模拟试题一定要让学生限时、独立完成,在平常练习过程中,学生喜欢做选择题和判断题,综合题学生认真动手做的较少,这样对于分数的提高很不利,因此,一定要强烈建议学生加强综合题的训练,敢于下笔是成功的第一步,看清要求,认真组织语言去答题,一般来说,答案要简洁明了。

(六)学会分析图表

图表多是地理试题的最大特点,这也是同学们普遍感觉难的部分,要求学生要学会提取地理图表中反映的地理原理、地理现象、地理规律进行解题,其实只要认真阅读图表,提取地理信息并不难。

(七)调整心态,掌握考场应试策略

考前要注意调整学生心态,不要让学生过于紧张,也不能过度放松,考试时认真审题,看清题目要求,不管是见过的题目还是生题,都要看清该题到底是在考查哪个知识点,将运用课本中哪个知识来解题,快速在头脑中回顾该知识点,切忌答题要规范,语言要简洁。

二、参加2018年师德师风大赛心得交流

1、参赛情况

2、心得交流

三、张宇校长总结发言

1、请还没有参加2018年师德师风大赛的老师抓紧时间在4月18日前完成。

2、要积极参加课题研究,做学术型教师,提升教师品位。

3、“四有”发展课堂模式课要定期开设,打造高效课堂。


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